Метою аналітичних перетворень є:
A) вивчення діяльності економічного об’єкту;
B)оцінка фінансового положення суб’єкта господарювання;
C) виявлення фактів спотворення бухгалтерської звітності;
D) забезпечення тестування в цілях отримання відповідей на виниклі питання.
Тест № 2.
Виконання аналітичних розрахунків складається з наступних етапів:
A) визначення мети розрахунків;
B) вибір виду розрахунку;
C) виконання розрахунку;
D) аналіз результатів виконання розрахунку.
Тест № 3.
Метою економічного аналізу в загальному формулюванні є:
A) досягнення економічної ефективності;
B) економія витрат;
C) забезпечення економічної свободи;
D) формування стратегії;
E) всі відповіді вірні.
Тест № 4.
Найбільш фундаментальну ідею аналізу виробничо-господарської діяльності відображає поняття:
A) підприємництво;
B) прибуток;
C) обмеженість;
D) попит і пропозиція;
E) немає вірної відповіді.
Тест № 5.
Метою економічного аналізу виробничо-господарської діяльності є:
A) обґрунтування вирішення про платоспроможність підприємства;
B) стратегічне планування діяльності підприємства;
C) складання графіків податкових платежів;
D) оцінка зміни динаміки основних економічних показників виробничо-господарської діяльності.
Тест № 6.
Вплив окремих чинників на економічну модель можна визначити за допомогою методу:
A) абсолютних різниць;
B) відносних різниць;
C) ланцюгової підстановки;
D) структурних угрупувань.
Тест № 7.
Вимірювання впливу результативного показника на мультиплікативну економічну модель можна здійснити за допомогою наступних методів:
A) відносних різниць;
B) абсолютних різниць;
C) ланцюгової підстановки;
D) інтегральний;
E) логарифмування;
F) кореляційного аналізу.
Тест № 8.
Для дослідження економічних моделей мультиплікативно-адитивного типу застосовуються наступні методи:
A) інтегральний;
B) логарифмування;
C) цілковитих різниць;
D) відносних різниць;
E) ланцюгової підстановки.
Тест № 9.
Метод (спосіб) відносних різниць використовується для аналізу наступних економічних моделей:
A) мультиплікативних економічних моделей;
B) адитивних економічних моделей;
C) кратних;
D) змішаних.
Тест № 10
Метод (спосіб) пропорціонального ділення і пайової участі може бути використаний для аналізу в наступних економічних моделях:
A) адитивних;
B) мультиплікативних;
C) кратних;
D) змішаних.
Тест № 11.
Інтегральний метод (спосіб) в економічному аналізі виробничо-господарської діяльності використовується для аналізу в наступних економічних моделях:
A) адитивних;
B) мультиплікативних;
C) кратних;
D) кратно-адитивних.
Тест № 12.
Спосіб (метод) логарифмування в аналізі виробничо-господарської діяльності може бути використаний в наступних економічних моделях:
A) адитивних;
B) мультиплікативних;
C) кратних;
D) змішаних.
Тест № 13.
Що слід розуміти під господарськими резервами:
A) вивільнені господарські ресурси;
B) збільшення величини безумовних втрат;
C) величина додаткового залучення господарських ресурсів;
D) підвищення ресурсовітдачи;
E) збільшення управлінського персоналу.
Тест № 14.
Які з нижче перерахованих ознак можна вважати ознаками класифікації резервів:
A) просторовий;
B) часу;
C) характер дії на економічні результати;
D) стадії життєвого циклу виробу.
Тест № 15.
Які з нижче перерахованих етапів властиві аналітичній роботі:
A) визначення суб’єктів і об’єктів виробничо-господарської діяльності;
B) планування аналітичної роботи;
C) інформаційне і методичне забезпечення виробничо-господарської діяльності;
D) оформлення результатів аналізу.
Тест № 16.
Які з нижче перерахованих методів використовуються для визначення величини резервів:
A) метод (спосіб) прямого рахунку;
B) метод (спосіб) зворотного рахунку;
C) метод (спосіб) порівняння;
D) метод (спосіб) детермінованого факторного аналізу;
E) розрахунково-конструктивний метод;
F) метод аналітичного аналізу;
G) жоден з цих методів (способів) не використовуються.
Тест № 17.
По яких з нижче перерахованим ознакам можуть бути класифіковані резерви:
A) просторовій ознаці;
B) ознаці величини;
C) стадіям життєвого циклу виробу;
D) ні по одному з вищеперелічених ознак резерви не можуть бути класифіковані.
Тест № 18.
Які вимоги пред’являють до організації інформації по економічному аналізу виробничо-господарської діяльності:
A) аналітична;
B) достовірність;
C) оперативність;
D) зіставність;
E) раціональність;
F) жодне з цих якостей не характеризує інформаційне забезпечення аналізу.
Тест № 19.
Які завдання з перерахованих відносяться до аналізу виробництва і реалізації продукції:
A) оцінка ступеня виконання плану і динаміки виробництва продукції;
B) визначення впливу чинників вимірювання величини цих показників;
C) виявлення внутрішньогосподарчих резервів збільшення продукції;
D) розробка заходів щодо освоєння виявлених резервів;
E) жодна з перерахованих завдань на відноситься до аналізу виробництва і реалізації продукції.
Тест № 20.
У яких вимірниках може виражатися обсяг виробництва і реалізації продукції:
A) у натуральних;
B) умовно-натуральних;
C) трудових;
D) вартісних;
E) у даних вимірниках обсяг виробництва і реалізації продукції не може виражатися.
Тест № 21.
Чи можна віднести до узагальнювальних показників, що характеризують якість продукції:
A) питома вага нової продукції загалом її випуску;
B) питома вага продукції висшеї категорії якості;
C) питома вага атестованої і не атестованої продукції;
D) питома вага продукції відповідної світовим стандартам;
E) жоден з вищеперелічених показників не можна віднести до характеристики якості продукції.
Тест № 22.
Які показники розраховують при оцінці конкурентоспроможності продукції:
A) одиничний;
B) груповий;
C) інтегральний;
D) при оцінці конкурентоспроможності звертають увагу тільки на її зовнішній вигляд.
Тест № 23.
Ритмічність виробництва і реалізації продукції це:
A) рейтингова оцінка конкурентоспроможності товарів;
B) вдосконалення торгiвлi;
C) технічні параметри виробів (продукції);
D) рівномірний випуск продукції відповідно до графіка в обсязі і асортименті передбаченому планом.
Тест № 24.
Які з нижче за перелічених показники використовуються для оцінки виконання плану по ритмічності:
A) коефіцієнт ритмічності;
B) питома вага виробництва продукції за декаду, місяць, квартал, рік;
C) коефіцієнт варіації;
D) індекс динаміки;
E) середня аріфмітично зважена.
Тест № 25.
Які з нижче за перелічених чинники можуть надавати на зміну об’єму реалізації і виробництва продукції:
A) забезпеченість підприємства трудовими ресурсами і ефективність їх використання;
B) забезпеченість підприємства основними виробничими фондами і ефективність їх використання;
C) надходження регулярної інформації про конкурентів;
D) знання способів детермінованого факторного аналізу;
E) забезпеченість виробництва сировиною і матеріалами, і ефективність їх використання.
Тест № 26.
Цілями аналітичних перетворень є:
A) вивчення діяльності економічного об’єкту;
B) оцінка фінансового положення суб’єкта господарювання;
C) виявлення фактів спотворення бухгалтерської звітності;
D) забезпечення тестування в цілях отримання відповідей на виниклі питання.
Тест № 27.
Виконання аналітичних розрахунків складається з наступних етапів:
A) визначення цілей розрахунків;
B) вибір виду розрахунку;
C) виконання розрахунку;
D) аналіз результатів виконання розрахунку.
Тест № 28.
Метою економічного аналізу в загальному формулюванні є:
A) досягнення економічної ефективності;
B) економія витрат;
C) забезпечення економічної свободи;
D) формування стратегії;
E) всі відповіді вірні.
Тест № 29.
Найбільш фундаментальну ідею аналізу виробничо-господарської діяльності відображає поняття:
A) підприємництво;
B) прибуток;
C) обмеженість;
D) попит і пропозиція;
E) немає вірної відповіді.
Тест № 30.
Метою економічного аналізу виробничо-господарської діяльності є:
A) обґрунтування вирішення про платоспроможність підприємства;
B) стратегічне планування діяльності підприємства;
C) складання графіків податкових платежів;
D) оцінка зміни динаміки основних економічних показників виробничо-господарської діяльності.