Тести для перевірки знань з дисципліни: „Стратегії сталого розвитку”, з вівповідями
Тест 1.Сучасні загрози існування людства
1. На генетичному рівні можуть відбуватися мутації внаслідок дії забруднень:
– 1)=в статевих клітинах;
– 2)=в соматичних клітинах;
– 3)=в статевих і соматичних клітинах.
2. Найнебезпечніші забруднення біологічного характеру можуть бути:
– 1)=позахромосомними генетичними утвореннями (плазмідами) та вірусами;
– 2)=деякими комахами та іншими тваринами;
– 3)=отруйними та алергенними рослинами.
3. Забруднення визивають в біомембранах:
– 1)=порушення їх проникливості і структури;
– 2)=зміну їх хімічного складу;
– 3)=деструкцію ліпідів.
4. В онтогенезі забруднення визивають:
– 1)=порушення процесів росту та розмноження;
– 2)=захворювання тварин, рослин;
– 3)=підсилення темпів росту.
– 4) =зменшення темпів росту.
Тест 2. Демографічні основи сталого розвитку
1. Оптимальна чисельність населення Землі:
– 1)=35 млрд.
– 2)=7,5 млрд.
– 3)=1,5 млрд.
2. Вперше зроблено оцінку оптимальної чисельності населення Землі в наступній роботі:
– 1) =“Пределы роста”
– 2)=“До того, как умрет природа”
– 3)=“Эволюционная экология ”
3. Для простого відновлення населення сім’z повинна бути:
– 1)=з 5 осіб;
– 2)=з 3 осіб;
– 3)=з 4 осіб.
4. Що Ви розумієте під поняттям “демографічна політика”:
– 1)=соціальні пільги молодятам;
– 2)=економічне та соціальне державне регулювання чисельності населення;
– 3)=податки на холостяків.
5. Що Ви розуміти під поняттям “планування сім’ї”:
– 1)=вік вступу до шлюбу;
– 2)=державні пільги батькам;
– 3)=планування народжуваності.
Тест 3. Збереження біорізноманіття
1. Біорізноманіття – це:
– 1)-сукупність живих організмів відповідної ландшафтно-географічної зони;
– 2)-сукупність живих організмів планети;
– 3)-тваринні ресурси Землі;
– 4)-рослинні ресурси Землі.
2. Цілями збереження біорізномаїття є:
– 1)-набрання чинності Конвенції по біорозмаїттю;
– 2)-регулярне висвітлення в ЗМІ стану екосистем планет;
– 3)-комплекс урядових, наукових, соціальних і технологічних рішень, що направлені на збереження біорозмаїття.
3. Управління збереженням біорозмаїття вимагає:
– 1)-створення об’єктів ПЗФ;
– 2)-комплекс урядових, наукових, фінансових, технологічних та інформаційних заходів, що дозволяє зберігати або відновлювати біорозмаїття
– 3)-інвентаризацію біологічних ресурсів;
4. Реалізація проектів збереження біорозмаїття:
– 1)-дозволить зберегти сталість екосистем
– 2)-буде підтримувати окремі екосистеми;
– 3)-дозволить створити мережу ПЗФ:
– 4)- є основою для раціонального використання біологічних ресурсів
5.Еталонами природи є:
1) національні природні парки;
2) природні заповідники;
3) заказники;
4) рекреаційні зони.
6.Заповідні території створені для:
1) збереження генофонду планети;
2) збереження окремих видів тварин;
3) збереження окремих видів тварин.
7.
8.
Тест 4. Співвідношення виробничих і охороняємих територій.
1. Заповідники – це:
1)-ділянки унікального навколишнього середовища
2)-еталони природи відповідних ландшафтно-географічних зон;
3)-ділянки, на яких заборонені деякі форми господарювання;
2. Заказники – це:
1)-ділянки, на яких заборонено окремі форми діяльності;
2)-ділянки для спеціального використання ресурсів.
3)-еталони природи;
3. Національні природні парки – це:
1)-ділянки, на яких заборонено будь-яку господарську діяльність;
2)-ділянки переважно дикої природи, що поділені на декілька зон з різним статусом;
3)-унікальні ділянки дикої природи.
4. Дайте визначення оптимального співвідношення площ ПЗФ та виробничих:
1)-ПЗФ – біля 10%;
2)-Виробничі – біля 20%.
3)-50% на 50%;
Ключ до тестів:
Тест 1: -3,1,1,1,
Тест 2: -3,1,3,2,3,
Тест 3: -2,3,2,1
Тест 4: – 2,1,2,1